イギリスのティーンエイジャーがとても不幸である本当の理由

子供の頃を飼いならすの著者？ヘリコプターの子育てとリスクの欠如が子供たちを窒息させていると主張する

英国で育った子供たちは、工業化された世界で最も不幸な子供たちの一部であると言われています。

英国には現在、ヨーロッパで最も高い自傷行為率。そしてNSPCCのチャイルドライン年次レビュー子供たちが慈善団体に連絡する主な理由の1つとしてそれをリストします。

子供のメンタルヘルス英国社会の最も差し迫った問題の1つになっています。からの最近のレポートプリンスの信頼ますます多くの子供や若者が自分たちの生活に不満を抱き、時には悲劇的な結果をもたらすことを強調しています。

これは、次のようにラベル付けされている若者の世代です雪片 –ストレスに対処できず、気分を害する傾向があります。彼らはまた、前の世代よりも心理的な回復力が低いと言われています。そして、自分自身に挑戦する見解に対処するには感情的に脆弱すぎると考えられています。

ソーシャルメディアおそらくこれらすべてに関与しているでしょう。研究英国の12〜15歳の4分の3近くがソーシャルメディアのプロフィールを持っており、週に平均19時間オンラインで過ごしていることを示しています。結局のところ、これはFacebookの世代であり、画像、製品、メッセージのこのような毎日の攻撃で子供たちが成長したことはかつてありませんでした。

しかし、別の要因もあります。それは、家にはるかに近い要因です。私たちの新しい本で 子供の頃を飼いならす？ 私たちは、子供や若者は確かに前の世代よりも回復力が低いかもしれないという議論を提唱しますが、これは彼らがそれを開発する機会が少ないためであると主張します。その理由は、子供時代が飼いならされたからです。

子供の頃の「危険」

最近の子供時代は、親から危険に満ちているとよく見られます。子供たちがどこで遊ぶことができるか、誰と話すことができるか、何をすべきか、すべきでないかという問題があるだけでなく、インターネットは、親が試みて取り締まらなければならないまったく新しい一連の問題を切り開いてきました。

子どもたちの生活は息苦しいものになっています。子供たちは、監視されていない友達と時間を過ごしたり、コミュニティを探索したり、疑いを持って見られることなくグループでぶらぶらしたりすることができなくなりました。公共の場や家でさえ、子供たちの監督されていない遊びや活動はほとんど発生しません。子供たちの余暇は、宿題や組織的な活動に費やされることがよくあります。

これは、子供たちが学校で教えられる方法と、成功へのプレッシャーがどのように教育の飼いならし。しかし、子供たちが挑戦されたり、逆境を経験したり、リスクに直面したりすることがなければ、回復力が不足するのは当然のことです。

支配権を握る

これは、特定の変更や開発の結果ではなく、意図的なものでもありません。多くの点で、子供たちの経験の息苦しさは、子供たちにとって何が最善であるか、または良い親であることが何を意味するかについての考えに包まれていることがよくあります。

これは、子供たちの生活からすべてのリスクを取り除くことを目指す保護へのアプローチに見ることができます。または、大人が意思決定を引き継ぎ、子供ができることを制限する子育てへのアプローチ。これは最終的に、子供たちが自分たちの世界に取り組み、探求し、挑戦する機会が少なくなることを意味します。

子供がどこにいるのかを知り、子供を安全に保つことを強調する良い子育てについての考えは、子供を自然に脆弱であると見なす現代の考えと組み合わせて、私たち大人が複雑であると考える状況に対処する能力を認識できません。

これはすべて、子供たちの幸福への関心が高まっていることを背景にしています。しかし、大人が子供の幸福のために重要であると見なすものと、子供自身が重要であると見なすものは同じではない場合があります。

競争力のある子育て

子どもたちは、自分が何であるかではなく、自分がどうなるかという観点から見られることがよくあります。これにより、集中的なタイプの子育てが増加しました。これは、ヘリコプターの子育てと呼ばれることがよくあります。研究によると幸福が減少しますヘリコプターの子育てを経験している子供たち。

現代社会の競争的性質は、彼らにとって合理的な理由で、親が子供たちの生活を支配することに貢献しているのかもしれません。しかしそうすることで、彼らは子供たちの長期的な利益に反して行動します。

子供が危険にさらされるべきではなく、日常の逆境から保護されるべきであるという考えは、親が子供が行くことができる場所と彼らができることを制限することを意味します-特に監督されていないとき。これは、多くの子供たちにとって、監督、監視、そして実際の課題の欠如を特徴とする子供時代につながります。

ですから、これは若者の問題ではなく、社会と子育ての問題です。そのとき明らかなことは、親がサポートされる必要があるということです判断されるのではなくだから彼らは子供たちにある程度の意思決定と自由を与えることに自信を持つことができます。また、子供たちはコミュニティにとってより価値のあるものと見なされなければなりません。そのため、監視されていない子供たちの遊び場が再び一般的な場所になります。教育も再考する必要があります。そうすることで、子供たちは絶え間ないプレッシャーにさらされることなく、再び自立して回復力のある存在になることができるようになります。

ロブ・クリーシー、サブジェクトディレクター：社会科学、ヨークセントジョン大学、ヨークセントジョン大学とフィオナ・コービー、教育上級講師、ティーズサイド大学

この記事はから再発行されます会話クリエイティブコモンズライセンスの下で。読む原著。