宗教教育はその途上にありますか？
新しいレポートは、REクラスを「宗教と世界観」に置き換えることを提案しています
スコットバーバー/ゲッティイメージズ
専門家によると、宗教教育（RE）のクラスは、ヒューマニズム、世俗主義、無神論、不可知論などの信念を組み込むために、宗教と世界観という名前のコースに置き換える必要があります。
REを教える英国の学校の数は近年減少しており、高校の最初の3年間でこの主題をカバーしているのは4分の1未満です。約3分の1は、GCSEのオプションとしてREを提供していません。
衰退を食い止めるために、宗教教育委員会は、1970年代以来の主題の最大の揺れを見るであろう多くの変更を提案している、と言います インデペンデント 。
提案は、新しく公開されたものに概説されています 報告する 、イングランドとウェールズの宗教教育評議会によって設立された委員会による2年間の協議の後。
報告書は、REのブランドを変更して、キリスト教、仏教、ヒンズー教、イスラム教、ユダヤ教、シーク教、非宗教的な世界観、ヒューマニズム、世俗主義、無神論、不可知論などの概念。
学校は、地域の状況に合わせてコンテンツを調整する柔軟性を許可されるべきです。 信仰学校の場合 彼らの信条に関連する追加の教育を提供するために、著者は付け加えます。
の記事で 会話 、グラディス・ガニエル、宗教社会学者であり、 解体された教会 は、世界観を含めるための明示的な拡大は、英国の無宗教の人々の台頭に対応しているように見えることを示唆しています。最近の英国の社会的態度の調査では、2009年以降人口の約50％が無宗教であると特定されています。
委員会の勧告はイングランド国教会によっても歓迎されており、非宗教的な人々のために活動している慈善団体であるヒューマニストUKは、提案は生徒が今日生きている宗教と信念を理解するのに役立つと述べました。
しかし、誰もが確信しているわけではありません。英国ユダヤ人議員会は、世界観を含めることによる宗教教育の希薄化を批判し、この報告は、信仰に敵対する人々が、信仰の時代に宗教教育の厳格さを損なうという議題を推し進めようとする試みと見なされる可能性があると付け加えた。リテラシーはこれ以上重要ではありません。
カトリック教育サービスは、宗教教育の質は、より少ない宗教を教えることによって改善されないと言って同意します。
しかし、ガニエルは、その反対が真実であると主張しています。彼女は次のように結論づけています。それが適切なリソースを持ち、合理的な期間にわたって段階的に導入されれば、宗教と世界観は英国の宗教教育の教育を弱体化させるのではなく、強化する可能性があります。
